BET体育365投注官网

　　电子科技大学成都学院计算机学院云计算与大数据系系主任黄曼绮说，“产、教、训、评”教学法是计算机学院深化教学改革的探索和实践。其中，“产”是以产业为出发点，及时关注和收集产业对岗位和人才的最新需求；“教”则是用产业的需求信息来重构教学内容、目标和任务，并以此实施课堂教学；“训”是结合项目制教学，以企业真实案例为基础，积极开展实践实训；“评”是通过理论知识与项目实践双评的方式，全面考核学生的学习成果和综合能力。

　　计算机学院在教学过程中，还主动引入企业真实项目案例，积极构建与市场需求紧密相关的教学场景，鼓励学生通过参与企业项目、自主研发等方式，努力将所学知识应用于实践，并进行实战创新。如：采用场景镜像的教学方式，将课堂教学与实际工作场景相结合，通过模拟实际工作场景，让学生在课堂上就能感受到职业氛围，提高学生的职业素养和适应能力，同时，通过理论知识与项目实践双评的方式，全面考核学生的学习成果和综合能力，积极为学生的未来发展提供更加准确的指导。

　　电子科技大学成都学院计算机学院基于“产、教、训、评”ITPE教学法，深化产教融合，积极推动教育与产业的深度融合，为培养高素质计算机人才开启了新的篇章。2022年，电子科技大学成都学院入选成都市“中国软件名城人才基地（软件新工科基地）”。近两年来，计算机学院学生在各类学科竞赛中，先后荣获国际性奖项7次，全国性奖项239次，省级奖项544次。每年校企交流学生达400余名，成功入职占比80%以上。2024级“网络安全实验班”学生在2023年9月就全部落实了就业，提前实现就业率100%和专业对口率100%。